อนามัย ของเด็กและวัยรุ่น สาขาวิชานี้คืออะไร เปรียบเทียบกับวิชาอื่นๆที่ถูกสุขลักษณะ ทางคลินิกและตามทฤษฎีแล้วเป็นอย่างไร จากชื่อสาขาวิชาเป็นที่ชัดเจนว่าเกี่ยวข้องกับปัญหาด้านสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับประชากรจำนวนมาก ตามข้อมูลของบริการสถิติของรัฐบาลกลาง ณ วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2549 เด็กกว่า 33 ล้านคนวัยรุ่นและเยาวชนอายุต่ำกว่า 19 ปีอาศัยอยู่ในไทย 23 เปอร์เซ็นต์ของประชากรในประเทศ

จากข้อมูลของกระทรวงสาธารณสุข และการพัฒนาสังคมในช่วงเวลาเดียวกัน จำนวนที่แน่นอนของเด็กและวัยรุ่น ที่ต้องเข้ารับการตรวจสุขภาพเชิงป้องกันเป็นระยะคือ 24,694 พันคน 17 เปอร์เซ็นต์ของประชากรในประเทศ อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่ขนาดของประชากรเด็กเท่านั้น ที่จะกำหนดความสำคัญอย่างยิ่งของประเด็นที่ศึกษา ในหัวข้อสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น เมื่อเปรียบเทียบกับผู้ใหญ่ เด็กๆอยู่ในสภาพที่ไม่เหมือนกัน ดังนั้น หลักสุขลักษณะในการศึกษา

การอบรมเลี้ยงดูจึงไม่สอดคล้องกับหลักการทำงานอย่างมืออาชีพ หรือการดำรงอยู่ทางสังคมของผู้ใหญ่ เด็กมีลักษณะเฉพาะทางชีววิทยาที่คมชัด ไม่เพียงแต่ในเชิงปริมาณ แต่ยังรวมถึงในเชิงคุณภาพ แยกแยะพวกเขาจากผู้ใหญ่และต้องการสุข อนามัย ที่แตกต่างกันเล็กน้อยสำหรับพวกเขา ซึ่งแตกต่างจากสุขอนามัยของผู้ใหญ่ย้อนหลังไปถึงปี กุมารแพทย์ดีเด่นสุขอนามัยในเด็ก เนื่องจากลักษณะทางกายวิภาค และสรีรวิทยาของร่างกายจะแตกต่างจากผู้ใหญ่

คุณสมบัติหลักของเด็กและวัยรุ่น คือร่างกายของพวกเขายังไม่บรรลุนิติภาวะ แต่อยู่ในกระบวนการของการเติบโตและการพัฒนา ปัญหาของการเจริญเติบโตและการพัฒนา ไม่ได้เกิดขึ้นก่อนสาขาอื่นๆของสุขอนามัย และให้สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นมีความเฉพาะเจาะจงเป็นพิเศษ ความไม่สมบูรณ์ของการพัฒนาร่างกายของเด็ก และวัยรุ่นเป็นตัวกำหนดความเป็นพลาสติก ร่างกายของเด็กและวัยรุ่นมีมากขึ้น ระดับเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่ ผลกระทบจากอิทธิพลทั้งด้านดีและด้านลบ

ดังนั้นผลกระทบของไมโครโดสที่มีความเข้มข้นต่ำมาก ซึ่งสำหรับผู้ใหญ่อาจกลายเป็น และมักจะกลายเป็นที่มองไม่เห็น ไม่มีนัยสำคัญได้รับความสำคัญด้านสุขอนามัย ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างร่างกายของเด็ก และวัยรุ่นและร่างกายของผู้ใหญ่คืออิทธิพลภายนอก ไม่เพียงส่งผลกระทบต่อสถานะการทำงานในขณะนี้ แต่ยังส่งผลต่อการพัฒนาและการดำรงอยู่ต่อไป สุขภาพของประชากรผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ ถูกกำหนดโดยสุขภาพของเด็ก

เนื่องจากมีหลายรูปแบบของพยาธิวิทยา ที่เกิดขึ้นในวัยเด็ก ปัญหาเหล่านี้ศึกษาโดยสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นหัวข้อ วัตถุประสงค์ของสุขอนามัย เด็กและวัยรุ่น สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ที่ถูกสุขลักษณะ ดังนั้น คำจำกัดความจึงอิงตามแนวคิดทั่วไปของสุขอนามัย สุขอนามัยเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาอิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ธรรมชาติและสังคมที่มีต่อร่างกายมนุษย์ และพัฒนามาตรฐานทางวิทยาศาสตร์

คำแนะนำที่มุ่งรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม การรักษาและส่งเสริมสุขภาพแม้จะมีความสำคัญอย่างยิ่ง แต่ก็ยังไม่เพียงพอสำหรับเด็กและวัยรุ่น สำหรับพวกเขา สิ่งที่สำคัญที่สุด คือการพัฒนาที่น่าพอใจ ดังนั้น ในสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมใดๆ จึงถูกประเมินโดยอิทธิพลที่มีต่อพัฒนาการของเด็ก สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ยาป้องกันที่ศึกษาสภาพแวดล้อมและกิจกรรมของเด็ก ตลอดจนผลกระทบของเงื่อนไขเหล่านี้ต่อสุขภาพ

รวมถึงสถานะการทำงานของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต และพัฒนาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และมาตรการเชิงปฏิบัติที่มุ่งรักษา และเสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพการรักษาระดับที่เหมาะสม ของการทำงานและการพัฒนาที่ดีของเด็กและวัยรุ่น งานด้านสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น ตลอดจนสุขอนามัยโดยทั่วไป ท้ายที่สุดแล้วต้องอยู่ภายใต้การควบคุมของสภาพแวดล้อมภายนอก กล่าวคือเพื่อกำหนดมาตรฐานและนำไปปฏิบัติต่อไป เกณฑ์สำหรับการประเมินสภาวะแวดล้อม

ปัจจัยที่ถูกสุขลักษณะคือลักษณะ ของการตอบสนองของร่างกายต่อผลกระทบของปัจจัยเหล่านี้ ระดับของการปฏิบัติตามหรือไม่ปฏิบัติตามปฏิกิริยาเหล่านี้กับสภาวะปกติ การวิจัยในด้านสรีรวิทยาอายุ สุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่นด้วยวิธีการตรวจสอบการติดต่อนี้เช่น คำจำกัดความของความปกติ ความเข้าใจโดยบรรทัดฐานทั้งปฏิกิริยาที่ดีที่สุด และการเบี่ยงเบนที่อนุญาตจากปฏิกิริยาภายใน ซึ่งปฏิกิริยาทางสรีรวิทยายังคงเป็นลักษณะปกติ

ดังนั้นในสุขอนามัยของเด็กรวมถึงวัยรุ่นจึงใช้วิธีการวิจัยทางสรีรวิทยาอย่างกว้างขวาง และได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินและทำให้สภาพแวดล้อมเป็นปกติ เพื่อให้แน่ใจว่ามีการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพการพัฒนาที่ดีของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต เนื่องจากผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ยังห่างไกลจากความเท่าเทียมกันในแต่ละช่วงอายุ หัวข้อเรื่องสุขอนามัยสำหรับเด็กและวัยรุ่น จึงต้องเผชิญกับงานด้านกฎระเบียบด้านสุขอนามัย ที่แตกต่างกันของปัจจัยเหล่านี้

โดยคำนึงถึงอายุ การกำหนดช่วงอายุของแต่ละคน ซึ่งมาตรฐานด้านสุขอนามัยเฉพาะจะคงคุณค่าไว้ การปันส่วนในเรื่องสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น เป็นการกำหนดตามหลักวิทยาศาสตร์ของพารามิเตอร์เหล่านั้นหรือความเข้มข้นนั้น ซึ่งส่งผลต่อร่างกายของปัจจัยที่มีผลประโยชน์หรือไม่เป็นอันตราย ในเวลาเดียวกัน บรรทัดฐานที่ถูกสุขลักษณะถือเป็นความรุนแรง และระยะเวลาของอิทธิพลของปัจจัยที่รับรองการรักษาสุขภาพของเด็กและวัยรุ่น

การพัฒนาที่ทันท่วงทีและกลมกลืนกัน สำหรับปัจจัยที่ไม่เอื้ออำนวยบรรทัดฐานที่แท้จริงจะสอดคล้องกับค่าศูนย์ กล่าวคือการขาดงานของพวกเขา ปัจจัยที่เอื้ออำนวยซึ่งอิทธิพลขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพาราโบลา มีบรรทัดฐานที่แท้จริงของค่าความเข้มข้นที่เหมาะสมที่สุด ค่าเบี่ยงเบนที่อนุญาตจะอยู่ที่ทั้งสองด้านของพาราโบลา ในทิศทางที่เพิ่มขึ้น สูงสุดที่อนุญาตในทิศทางของการลดลง ถึงค่าต่ำสุดที่ต้องการ พื้นฐานสำหรับการกำหนดมาตรฐานด้านสุขอนามัย

การไล่ระดับการอนุญาต ผลกระทบของปัจจัยที่ศึกษาคือสถานะการทำงานของร่างกายของเด็ก ที่มีความเข้มของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่างกัน เพื่อสุขอนามัยของเด็กและวัยรุ่น หลักการกำกับดูแลดังต่อไปนี้เป็นลักษณะเฉพาะ ความจำเพาะของบรรทัดฐาน ในการเชื่อมต่อกับลักษณะเฉพาะของความไวของสิ่งมีชีวิต ที่กำลังพัฒนาต่อปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมส่วนใหญ่ และความจำเป็นสำหรับพวกเขา เด็กและวัยรุ่นต้องการบรรทัดฐานที่แตกต่างกันเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่

ความไม่แน่นอนของบรรทัดฐาน ในกระบวนการของการพัฒนาอายุ ร่างกายต้องผ่านช่วงเวลาหรือช่วงต่างๆ ซึ่งแต่ละช่วงมีลักษณะเฉพาะด้วยระดับของความไว ความต้องการต่ออิทธิพลของปัจจัยต่างๆ ซึ่งมีอยู่ในตัว ดังนั้นตลอดการเติบโตและการพัฒนา มาตรฐานด้านสุขอนามัยจึงไม่คงที่ พวกเขายังคงมีความสำคัญเฉพาะในช่วงอายุที่แน่นอน และในตอนท้ายจะถูกแทนที่ด้วยมาตรฐานใหม่ การพัฒนาการปฐมนิเทศการฝึกอบรมของบรรทัดฐาน

กฎระเบียบด้านสุขอนามัยควรสร้างเงื่อนไขดังกล่าว ไม่เพียงแต่รับประกันการมีปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม และสภาวะที่เหมาะสมที่สุดในขณะนั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาที่ดีที่สุดด้วย ความแตกต่างของมาตรฐานด้านสุขอนามัย โดยคำนึงถึงเพศและสุขภาพของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต

อ่านต่อได้ที่ >>  ลงทุน การก่อตัวของพอร์ตการลงทุน